Filosofia: Recent submissions
Now showing items 81-100 of 152
-
LINGUAGEM EM WITTGENSTEIN
(2005)Na busca pela expressão e pela comunicação, fizeram surgir a linguagem. Assim, a linguagem virou instrumento inseparável do homem. A linguagem está sempre à nossa volta, fazendo parte do nosso dia-a-dia e envolvendo nossos ... -
FELICIDADE NA CONCEPÇÃO ARISTOTÉLICA
(2005)O primeiro capítulo nos mostra alguns pontos sobre o que vem a ser a ética aristotélica. O objeto da ética aristotélica é o estudo da felicidade como bem supremo.A felicidade consiste na plena realização das próprias ... -
SUPERAÇÃO HUMANA: A PROPOSTA LIBERTADORA DE NIETZSCHE
(2005)A consciência plena de um estilo e de uma missão a cumprir, o prazer em aturdir e subjugar, o amor pela vida em sua posição mais elevada. Aí está o que desconcerta e incomoda em Nietzsche e o que me faz escrever sobre ele. ... -
INDÚSTRIA CULTURAL E SEUS REFLEXOS
(2005)Desde o berço até o túmulo, desde que se levanta até que se deita, o indivíduo encontra-se cercado por uma interminável rede de signos, um sistema, através dos quais pretende-se conseguir determinados fins. Dizem-no que ... -
O CONHECIMENTO CIENTÍFICO
(2005)Viso com a elaboração desse artigo compreender o conhecimento científico, sobretudo na leitura de livros acerca da filosofia das ciências de modo a fazer um breve relato de sua origem na antiguidade, passando pela Idade ... -
DA MORAL DE REBANHO A AUTENTICIDADE: CORDEIROS E ESPÍRITOS LIVRES NA FILOSOFIA DO MARTELO
(2005)O filósofo alemão Friedrich Nietzsche (1844-1900) negou a Moral. Mas é necessário entender o que ele designa por "Moral" para saber o que realmente está negando. Para Nietzsche, existem dois tipos humanos definidos segundo ... -
FILOSOFIA PARA CRIANÇAS NO BRASIL
(2005)A proposta de filosofia para crianças de Matthew Lipman é, certamente, a tentativa mais significativa e sistemática de aproximar a filosofia das crianças. Embora, a filosofia seja um pensar pessoal, não se pode partir do ... -
AÇÃO SOCIAL E POLÍTICA EM TOMAS HOBBES
(2005)Em Thomas Hobbes (1998), baseia - se na política da época mostrando ação social numa construção hipotética partiu do contrário, ou seja, iniciou sua teoria a partir dos homens convivendo sem Estado, para depois justificar ... -
A BOA VONTADE NA MORAL KANTIANA
(2005)Desde que o homem adquiriu o seu conhecimento e para que ele se torne perfeito, ele deve agir com boa vontade, pois tudo que é feito com vontade, dá prazer e é bem feito, então podemos considerar a vontade como um ato à ... -
A MORTE EM PLATÃO
(2005)A morte é o destino inexorável de todos os seres vivos. No entanto, só o homem tem consciência da própria morte.Ao perceber finito, o homem aguarda com ansiedade o que poderá ocorrer após a morte. A crença na imortalidade, ... -
VIRTUDE NO PENSAMENTO SOCRÁTICO
(2005)Sócrates, o interrogar magistral, dedicava-se ao que considerava, desde certo momento de sua vida, sua missão: "Dialogar com as pessoas". Mas dialogar de modo a fazê-las tentar justificar os conhecimentos, as virtudes ou ... -
A HISTÓRIA DA LOUCURA E A RELAÇÃO ENTRE LITERATURA E A LOUCURA EM MICHEL FOUCALT
(2003)Foucault certa vez escreveu que "o único sinal de reconhecimento que se pode ter para com um pensamento como o de Nietzsche é precisamente utilizá-lo, deformá-lo, fazê-lo ranger, gritar". Foucault fez isso. Foucault, leitor ... -
A IMPORTÂNCIA DA LEITURA NA EDUCAÇÃO E NO DESENVOLVIMENTO DO ALUNO
(2003)A leitura é de fundamental importância para a vida das pessoas, quem não lê é como um cego que vive na escuridão porque não se coloca em contato com a luz do mundo. Por outro lado, a pessoa que pratica o hábito da leitura ... -
FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO: NOVOS CAMINHOS
(2003)Este trabalho monográfico tem como pretensão promover uma discussão sobre os novos caminhos que a Filosofia vem assumindo nos dias atuais. Assim, a opção pelo tema "Filosofia da Educação: Novos Caminhos", não representa ... -
VALORIZAÇÃO DO EDUCADOR
(2003)Desenvolver nas pessoas a consciência da necessidade do professor na atual educação brasileira é tão importante mostrar-lhes suas reais dificuldades de trabalho. A partir do momento em que as pessoas perceberem que uma ... -
A FORMAÇÃO DO PROFESSOR CONTEMPORÂNEO
(2003)Pretende-se neste trabalho mostrar um pouco do que foi o ensino até hoje, especificamente as diversas posturas que o professor vem assumindo no decorrer do tempo e a necessidade da mudança para que haja também na educação ... -
AVALIAÇÃO
(2003)Ninguém jamais ensina nada a ninguém; o aluno é o agente de sua própria aprendizagem. Nenhum professor sabe tudo. Ele deve ser grato às perguntas que o levam a descobrir as respostas juntamente com seus alunos.Pode-se ... -
ÉTICA E POLÍTICA
(2003)Esta monografia justifica-se pela busca de respostas a algumas indagações importantes sobre Ética e Política e a influência da mesma na maneira de governar as nações.Cabe, pois, à filosofia a investigação do tema, uma vez ... -
NOVAS TECNOLOGIAS NA ESCOLA
(2003)Este trabalho nos mostra que as novas tecnologias ampliam a visão do mundo, modificam as linguagens e propõem novos padrões éticos e novas maneiras de aprender a realidade, elas interferem em nosso modo de pensar, agir e ... -
AQUISIÇÃO COGNITIVA ATRAVÉS DOS PROCESSOS LÚDICOS
(2003)Esta monografia propõe uma reflexão sobre o lúdico no contexto educacional, mas especificamente sobre a relação estabelecida entre o brincar e suas diferentes concepções. A historicidade do ser humano é relatada através ...