Avaliação Inclusiva Aplicada a Jogos Digitais

Abstract

O uso dos jogos eletrônicos educacionais na escola certamente deve ser voltado para os alunos e para a aprendizagem como um dos recursos utilizados para o desenvolvimento de habilidades como: concentração, memória, atenção e raciocínio lógico. Este trabalho realiza testes de usabilidade e acessibilidade através de um checklist, em um jogo educativo denominado como BaseKids, utilizando a técnica de avaliação de usabilidade e acessibilidade. O resultado deste avalia a conformidade do jogo com as necessidades educacionais especiais e promove o estímulo para a educação inclusiva.