| dc.description.abstract | A linguagem é um componente humano de essencial importância para nossa
sobrevivência e deve ser compreendida para saber como desenvolvê-la em sua
potencialidade. Nesse sentido, este estudo de cunho bibliográfico busca compreender
como se desenvolve a linguagem na Educação Infantil. Para tanto, inicialmente, define-se
linguagem verbal e não verbal, logo se explica como a linguagem verbal e não verbal é
explorada na Educação Infantil e, finalmente, explicitam-se fatores que causam o atraso
do mau desenvolvimento da linguagem verbal e não verbal para a criança. Depreende-se
do estudo o quão é importante a compreensão de como ocorre o desenvolvimento da
linguagem infantil e como o docente necessita entender a responsabilidade de auxiliar a
criança nesse processo que se inicia na infância e que pode deixar prejuízos vida a fora
caso não seja bem trabalhada. Um desenvolvimento satisfatório da linguagem verbal e
não verbal pode garantir uma auto estima saudável e a possibilidade de se comunicar
melhor socialmente. | pt_BR |
