ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA PARA A FORMAÇÃO DE UM SUJEITO CRÍTICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Abstract

O presente trabalho busca realizar um levantamento bibliográfico sobre a alfabetização cientifica para a formação de um sujeito critico na Educação Infantil. Para uma melhor sensibilização na vida da criança, gera possibilidades de aprendizagem significativa na Educação Infantil. Esta é relevante na formação continuada do professor em todas as áreas do conhecimento capaz de promover um ensino aprendizagem que possibilite ao educando da Educação Infantil uma formação crítica e integral.