A PRÁTICA PEDAGÓGICA DO BOM PROFESSOR

Abstract

Esse artigo é fruto de um estudo realizado junto aos alunos e professores do ensino médio do Colégio Estadual Raimundo Santana Amaral em Rubiataba Goiás. Objetiva definir, através de um minucioso trabalho de entrevista e observação, o conceito de “bom professor”, bem como suas origens e métodos.