| dc.contributor.advisor | VASCONCELOS, Paulo Henrique Castanheira | |
| dc.contributor.author | COSTA, Maria Aparecida | |
| dc.date.accessioned | 2026-07-06T17:57:53Z | |
| dc.date.available | 2026-07-06T17:57:53Z | |
| dc.date.issued | 2002 | |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.aee.edu.br/handle/aee/23786 | |
| dc.description.abstract | Para compreender a educação é importante situá-la no movimento social, observando os múltiplos papéis exercidos por ela, possibilitando por princípio o conhecimento que a sociedade julga ser necessário transmitir às novas gerações. Para cumprir seu papel e contribuir para o pleno desenvolvimento do homem preparando-o para a cidadania e qualificando-o para o trabalho, como definem a Constituição e a LDB, é necessário que suas ações sejam exercidas plenamente. E cada ação a ser explorada faz-se necessário à compreensão do conceito e a origem que fundamenta a educação. Serão abordados os seguintes tópicos:Origem da educação;Conceito da educação;Reforma do ensino médio;Domínio do aluno no ensino médio;Educação brasileira;Educação feminina. | pt_BR |
| dc.subject | Conceito da educação | pt_BR |
| dc.subject | Reforma do ensino médio | pt_BR |
| dc.subject | Domínio do aluno no ensino médio | pt_BR |
| dc.title | A FILOSOFIA NA EDUCAÇÃO PARA JOVENS | pt_BR |