| dc.description.abstract | Esse trabalho vem colocar questões sobre o ensino de filosofia para adolescentes no que se refere a adequação dos conteúdos com a linguagem e realidade dos alunos, da relação do adolescente com a filosofia e da visão das pessoas mais velhas em relação aos adolescentes.Aborda-se também sobre a aceitação da filosofia em relação às outras disciplinas e o que ela pode oferecer no que diz respeito a: formação filosófica, exercício do pensamento, busca, visão de mundo melhor, contato com o outro, envolvendo tudo isso a valores, interação, formação do adolescente e sobretudo a uma expectativa de crescimento em todos os sentidos da vida, desse ser que muitas vezes é considerado um "incômodo", pois, ele representa o novo que vive lutando contra o velho que já passou por esse processo de ser o novo.Aborda-se ainda, o entusiasmo e a expectativa do adolescente, em aceitar a filosofia como um rumo para sua vida escolar, sendo esta disciplina uma novidade para ele. | pt_BR |
