A PESQUISA EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL CRÍTICA NOS ÚLTIMOS 10 ANOS: PANORAMA NACIONAL SOBRE O SEU CRESCIMENTO, TENDÊNCIAS E PERSPECTIVAS PARA O FUTURO.

Abstract

Entre as várias correntes de Educação Ambiental (EA), destaca-se aquela que desenvolve nos indivíduos uma visão crítica e reflexiva sobre as relações entre sociedade e meio ambiente, estimulando uma compreensão mais profunda das causas dos problemas ambientais e promovendo ações transformadoras. Esta corrente surge em meio à emergência da crise ambiental, como um mecanismo importante da promoção do meio ambiente. Nesse contexto, este estudo investigou o estado da pesquisa em Educação Ambiental Crítica (EAC) no Brasil nos últimos 10 anos, visando identificar padrões de produção científica, temáticas predominantes, distribuição geográfica e métodos de pesquisa utilizados. Os resultados da pesquisa revelam desigualdades geográficas significativas, com destaque para as regiões Sul e Sudeste em detrimento das regiões Norte, Centro-Oeste e Nordeste. Essas disparidades são atribuídas à distribuição desigual de recursos estatais para pesquisa, evidenciando a necessidade de políticas públicas que promovam uma distribuição mais equitativa de recursos e oportunidades. Apesar destas problemáticas, os estudos em EAC evidenciam um campo robusto e em expansão, com uma forte concentração em instituições públicas, como a FURG, UFSCar e UNESP. A diversidade temática e metodológica das pesquisas destaca a relevância da EAC como um campo interdisciplinar e crítico para a formação de cidadãos conscientes e comprometidos com a sustentabilidade e a justiça social.