ETNOBIOLOGIA NO CONTEXTO ESCOLAR: UMA ANÁLISE CIENCIOMÉTRICA NO BRASIL, COM FOCO NA COORDENAÇÃO REGIONAL DE EDUCAÇÃO DE ITAPACI-GO

Abstract

Este estudo examina a extensão das publicações científicas sobre a Etnobiologia na Educação Ambiental. A pesquisa, de caráter exploratório-descritivo e quantitativo, utilizou-se da abordagem do método da cienciometria. Foi reunida uma base de dados, incluindo artigos publicados em revistas científicas nacionais e internacionais no período de 2007 a 2023. O segundo momento foi documental, com a análise de PPP de escolas públicas do interior de Goiás. Foi possível constatar que as escolas não vêm desenvolvendo ações e/ou atividades que permeiam as dimensões da Etnobiologia. Assim, a Etnobiologia pode apoiar políticas públicas eficazes que garantam a subsistência de diferentes grupos, reduzindo as desigualdades sociais. Nesse sentido, é necessário enfatizar a necessidade de o governo fortalecer as perspectivas teóricas e metodológicas da pesquisa etnobiológica. Deve abranger aspectos e dimensões filosóficas e processuais como biologia, antropologia, socioeconomia e cultura. Além disso, é vital incorporar esta realidade nos currículos educacionais em todos os níveis para fornecer oportunidades adequadas de treinamento e desenvolvimento de habilidades para jovens pesquisadores, especialmente em regiões em desenvolvimento e subdesenvolvidas.