COMUNICAÇÃO JURÍDICA NA RELAÇÃO PROCESSUAL: ANÁLISE DAS PRÁTICAS DE ORATÓRIA NA PERSPECTIVA DOS DISCENTES DO CURSO DE DIREITO DA FACULDADE EVANGÉLICA DE RUBIATABA-GO

Abstract

O objetivo deste trabalho é analisar as práticas de oratória aplicadas no curso de Direito da Faculdade Evangélica de Rubiataba, na perspectiva dos alunos, e avaliar a Matriz Curricular do curso a fim de verificar a existência de disciplinas voltadas, direta ou indiretamente, à comunicação e ao seu desenvolvimento. Utilizou-se para a confecção deste estudo o método hipotético-dedutivo com abordagem qualitativa. Realizadas as pesquisas bibliográficas, documental e de campo, considerando a população acadêmica, definiu-se os alunos dos décimos períodos do curso de Direito (concluintes em 2022) como amostragem da pesquisa de campo para a aplicação de um questionário, com perguntas fechadas e abertas, para conhecer suas percepções em relação ao assunto abordado. Em seguida, analisou-se a matriz curricular e alinhado o material científico em relação ao tema, para posterior apresentação dos resultados e considerações finais. Os resultados apontaram que a Instituição utiliza metodologias, práticas e atividades durante o curso que possibilitam o desenvolvimento da oratória, bem como sua contribuição no desenvolvimento da comunicação dos discentes, porém, restou evidenciado a inexistência de uma disciplina específica de comunicação e oratória na matriz curricular do curso de Direito, sendo apresentada a sugestão para a inclusão de uma disciplina afim na Matriz Curricular.