| dc.description.abstract | A educação ambiental e sustentabilidade no âmbito escolar é um fator de grande relevância para o desenvolvimento integral dos educandos, visto que as consequências do mau uso dos recursos, o crescimento desenfreado da população, levaram a crianças a viver no mundo artificial e tecnológico, e contato restrito com a natureza e sua importância para a vida. Nesse contexto, o principal objetivo dessa pesquisa é investigar a abordagem da temática educação ambiental e sustentabilidade no âmbito escolar, explicando as metodologias e ações utilizadas para aplicar o ensino de meio ambiente e sustentabilidade, verificando os objetivos apresentados pelos professores ao elaborar os planos dentro da temática e verificando o que os professores observam nas ações diária dos educandos como sendo fruto do ensino meio ambiente e sustentabilidade. A metodologia desse estudo se fundamentou a partir da pesquisa de caráter exploratório qualitativo, da pesquisa bibliográfica e do questionário para os profissionais da educação de diferentes faixas etárias. Foram aplicados quatorze questionários em cinco escolas públicas e particulares de Anápolis, obtivemos retorno de oito educadores. Portanto, foi possível compreender a importância do trabalho dos professores, o desenvolvimento alcançado nas ações do âmbito escolar e fora dela também, bem como compreender a relevância da escola para as comunidades e a influencia educação ambiental no desenvolvimento integral das crianças. | pt_BR |
