| dc.description.abstract | O presente trabalho tem como objetivo compreender e discutir como trabalho com crianças e adolescente em tratamento oncológico e seu cuidador podem ressignificar as práticas pedagógicas em espaços de educação não formal, tendo como objetivos específicos o papel do pedagogo com crianças em tratamento oncológico em espaços de educação não formal, as dificuldades e desafios das práticas pedagógicas na Casa de Apoio e os benefícios das práticas pedagógicas nas Casas de Apoio a crianças e adolescentes em tratamento oncológico. As metodologias utilizadas foram pesquisa bibliográfica: autores, leis e artigos sobre a temática, pesquisa quali-quantitativa, entrevista semiestruturada e pesquisa de campo. Pode-se comprovar que a presença de pedagogos nesses espaços é de suma importância, pois ele trás abordagens diferentes de ensino-aprendizagem, transmitindo confiança, respeito, compreende suas limitações, ampara os pais ou responsáveis, entre outros. | pt_BR |
