O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO PELO MÉTODO MONTESSORIANO

Abstract

O presente artigo tem como tema a alfabetização pelo método montessoriano, no qual a criança ocupa o centro e é o principal agente da aprendizagem. O objetivo geral deste artigo é analisar o processo de alfabetização pelo método montessoriano. A abordagem da pesquisa foi qualitativa, e os meios de investigação foram a pesquisa bibliográfica e a pesquisa de campo. Para a construção de dados, foi utilizada a observação de quatro aulas em uma escola da rede particular que adota a metodologia montessoriana, no município de Anápolis. As observações e os estudos evidenciaram que o método de alfabetização desenvolvido por Maria Montessori utiliza materiais concretos e sensoriais em sua prática pedagógica. Além disso, observou-se que o método não alcança somente o objetivo principal da alfabetização – aquisição da escrita e leitura – como também auxilia no processo de desenvolvimento integral da criança, levando em consideração seu desenvolvimento físico, cognitivo, emocional, social e individual.