Afetividade no processo de ensino-aprendizagem

Abstract

Para que tenha uma aprendizagem significativa, é preciso que haja relação harmoniosa entre o professor e o educando, sendo necessário também que os mesmos estejam em constante sintonia. Por essa razão, o objetivo geral foi analisar os impactos da afetividade no que diz respeito ao processo de ensino e aprendizagem. Em um ponto, foi apresentado a afetividade no processo de socialização das crianças e, no outro ponto, foi discutido a melhoria da afetividade no desenvolvimento do processo de ensino e aprendizagem. Para o desenvolvimento do estudo foi realizada uma pesquisa bibliográfica com diversos autores que tratam a respeito desse tema, como Borsa, Brust, Cerqueira, Coutinho, Veira, entre outros. Conclui-se que há uma essencialidade no que se refere a afetividade e o processo de ensino aprendizagem, pois sem uma boa relação com o aluno, o desenvolvimento cognitivo de qualidade não se torna possível.