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    Desafios no Diagnóstico e Tratamento Precoce do Transtorno do Espectro Autista

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    Desafios no diagnóstico e tratamento precoce do transtorno do espectro autista.pdf (595.7Kb)
    Date
    2020-11-20
    Author
    Hajjar, Ana Clara
    Mendonça, Ana Cláudia Maia
    Sousa, Desirée Mata de
    Boggian, Flávia Cristina Teixeira Silva
    Nery, Lara Gomes
    Silva, Pedro Henrique Pereira da
    Metadata
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    Abstract
    O Transtorno do Espectro Autista (TEA) é uma desordem neurológica caracterizada por alterações comportamentais de etiologias múltiplas e graus variados de severidade. O diagnóstico precoce está associado a ganhos significativos no funcionamento cognitivo e adaptativo da criança. Para isto, a utilização de instrumentos de triagem de sinais precoces do transtorno como o Modifield Checklist for Autism in Toddlers (M-CHAT) vem sendo cada vez mais orientada. Assim, o objetivo deste estudo foi verificar a utilização do instrumento M-CHAT para a detecção precoce de casos suspeitos de TEA pelos médicos e/ou médicos residentes de Medicina de Família e Comunidade (MFC) das Unidades de Saúde da Família (USF) de Anápolis – GO. O trabalho é um estudo primário, observacional, de prevalência, transversal, descritivo e quantitativo. A pesquisa foi realizada nas seguintes USF de Anápolis – GO: USF Recanto do Sol, USF Filostro Machado, USF Bairro de Lourdes, USF Bandeiras, USF Anexo Itamaraty, ESF Vila União e USF Parque Iracema. A população estudada são médicos e médicos residentes de MFC, sendo que a amostra foi por conveniência (n=24). A coleta de dados nas USF foi feita pela aplicação de um questionário que verifica a utilização do instrumento M-CHAT entre os médicos e médicos residentes de MFC. Entre os participantes, 33,3 % conheciam o instrumento M CHAT e 50% destes o utilizava, sendo que essa utilização era após a consulta inicial caso suspeitasse de características do TEA no paciente (75%) ou durante a consulta inicial (25%). Este estudo foi de encontro com a literatura atual onde a maioria dos médicos participantes das pesquisas não reconhecem ter conhecimentos e habilidades para diagnóstico do TEA e desconhecem um protocolo específico para auxílio na triagem.
    URI
    http://repositorio.aee.edu.br/jspui/handle/aee/17963
    Collections
    • Trabalhos de Conclusão de Curso - TCC's

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