| dc.description.abstract | O curso de Medicina, por ter elevada carga horária e excessivas exigências feitas ao estudante,
acaba por esgota-lo, física e psicologicamente, além da responsabilidade sobre a vida de
alguém. Além disso, os estudantes, visando a aprovação na residência médica de escolha, e um
currículo que lhes traga vantagens, complementam a carga horária extenuante com atividades
que agregam aos seus conhecimentos, em detrimento, entretanto, da prática de atividades que
aliviariam o estresse e beneficiariam sua saúde mental e física. O objetivo deste trabalho é
descrever o impacto da composição do curriculum vitae na saúde física e mental dos estudantes
de Medicina de uma instituição de ensino superior privada de Anápolis (GO). Trata-se de um
estudo sobre educação em saúde, observacional, descritivo e transversal, de natureza
quantitativa, com a finalidade de determinar o impacto do curriculum vitae para a saúde física
e mental dos estudantes de Medicina. Foi aplicado um questionário com os estudantes do 3°,
4°, 5°, 6º, 7° e 8° períodos do curso de Medicina e, após a coleta de dados, eles foram analisados.
A amostra é composta por 220 estudantes dos quais observou-se que 14,1% tinham como
principal motivo para realizar atividades extracurriculares, a obtenção de uma melhor
pontuação nos processos seletivos de programas de Residência Médica. Alem disso, 53,3% dos
participantes não se consideram satisfeitos com o seu desempenho acadêmico. Espera-se que,
no decorrer do curso, a quantidade de atividades feitas a fim de aliviar o estresse reduza e que
os estudantes estejam engajados em atividades que lhes tragam benefícios no currículo, com
variações, porém, no tipo de atividades extracurriculares realizadas. | pt_BR |
