| dc.description.abstract | O bullying no ambiente escolar é um problema crescente no Brasil, apesar de existir um avanço no
combate e conscientização popular acerca do tema, vê-se um despreparo tanto dos especialistas que
tratam diretamente com esses jovens quanto dos pais que não observam a mudança de
comportamento dos filhos ao serem vítimas ou praticantes desses atos de bullying. A ocorrência de
casos de violência que chamaram a atenção a nível nacional fez crescer a curiosidade sobre o tema
e levantar a discussão sobre os impactos que determinadas ações podem gerar até mesmo um abalo
psicológico em quem a sofre, fazendo com que o mesmo tenha uma mudança de comportamento.
Além disso, essas ocorrências de bullying tem gerado uma busca de reparação frente ao Poder
Judiciário brasileiro, visando sobretudo indenizações nesses casos, a serem devidas as vítimas que
comprovarem os transtornos causados e os impactos que essas práticas preconceituosas levaram a
sofrer. A Lei 13.185 de 2015 foi outro importante posicionamento do direito brasileiro no sentido de
coibir e gerar um contexto de movimentação do Estado na implementação de medidas que visem não
somente prevenir, mas também conter a ação desses ofensores, visando a mudança de
comportamento dos mesmos frente as demais pessoas, para que se evite situações tão extremas
como os Casos de Realengo e da Escola Goyazes, que acabaram no assassinato de pessoas dentro
das escolas, tendo como motivação o sofrimento dos assassinos derivado de práticas de bullying em
épocas anteriores ao fato nesses ambientes em que ocorreram o crime. Portanto, a obra monográfica
atenta-se para um tema atual, presente na sociedade e que precisa de acompanhamento mais
detalhado, gerando uma conscientização mais certeira a sociedade e impedindo que essas práticas
continuem a causar sofrimento e dor a sociedade como um todo. | pt_BR |
