MÉTODOS E ESTRATÉGIAS DE ENSINO-APRENDIZAGEM PARA CRIANÇAS COM TRANSTORNOS DE ESPECTRO AUTISTA

Abstract

O Transtorno de Espectro Autista consiste em uma disfunção neurológica que vem se apresentando cada vez com maior frequência na sociedade, devido a isso é necessário discuti-lo, bem como a forma de lidar com ele, principalmente no ambiente escolar. Nesse sentido, este estudo de cunho bibliográfico visa compreender os métodos e estratégias que podem ser utilizados de maneira eficaz no ensino e aprendizagem de crianças com TEA. Dessa forma, o estudo inicialmente define o conceito de TEA e suas características; logo se apresenta os métodos e estratégias indicados para o ensino de crianças com TEA e, finalmente, discute as dificuldades e estratégias para ensinar crianças com esse transtorno. A pesquisa aponta como os métodos e estratégias de ensino são importantes para a qualidade de vida de crianças com TEA e de todos que com ele mantém o convívio, podendo melhorar os aspectos cognitivos, afetivos, no comportamento, na comunicação, na interação social, na linguagem e habilidades motoras, entre outros. Esta proposta de ensino possibilitou recursos para aplicar no ensino e aprendizagem para as crianças com TEA sendo primordial o acompanhamento dos pais e o trabalho multiprofissional, pois eles possuem um papel importante na vida dos educando.