A AFETIVIDADE E SUA RELAÇÃO COM A APRENDIZAGEM

Abstract

O presente trabalho discute a questão da afetividade no vínculo entre professor e aluno, sobretudo e em como isso se reflete na aprendizagem escolar. A afetividade está totalmente interligada com o desenvolvimento cognitivo e poder trazer benefícios para o desenvolvimento da aprendizagem em direção ao conhecimento científico. A pesquisa teve como objetivo geral, analisar como o vínculo professor aluno no que diz respeito a afetividade pode interferir na aprendizagem. Este artigo trata-se dos resultados de uma pesquisa qualitativa que foi desenvolvida por meio da revisão bibliográfica e investigação em campo, usando a técnica de coleta de dados por meio de questionário. Como objetivos específicos, buscamos conceituar afetividade, explicar a relevância da afetividade no processo de ensino aprendizagem e analisar quais as percepções dos professores do Ensino Fundamental I quanto a afetividade com a aprendizagem. O estudo mostrou que os professores do Ensino Fundamental I compreendem que a afetividade é um recurso que contribui para uma abertura da criança a aprendizagem, por isso esse vínculo deve ser observado nas relações diárias em sala de aula.