CORRELAÇÃO ENTRE TEMPO DE TELA E ATIVIDADE FÍSICA SOBRE AS VARIAVEIS DE DESENVOLVIMENTO MOTOR, ANSIEDADE, DEPRESSÃO, ESTRESSE E OBESIDADE INFANTIL: UM ESTUDO TRANSVERSAL

Abstract

O aumento do uso de tecnologias digitais tem provocado mudanças significativas no comportamento infantil, especialmente no que se refere ao tempo de exposição às telas, à redução da atividade física e às oportunidades de vivências motoras. Este estudo teve como objetivo analisar a associação entre o tempo de tela e o desenvolvimento motor de crianças, bem como sua relação com o nível de atividade física, sintomas de ansiedade, depressão, estresse e indicadores de obesidade infantil. Trata-se de um estudo observacional, transversal e analítico, realizado com 150 escolares, com idades entre 10 e 11 anos, matriculados na rede municipal de ensino de Aparecida de Goiânia, Goiás. Para a coleta de dados, foram utilizados o Physical Activity Questionnaire for Older Children, a Escala de Desenvolvimento Motor, a Escala de Depressão, Ansiedade e Estresse para Jovens e medidas antropométricas para cálculo do índice de massa corporal. A análise estatística incluiu estatística descritiva e testes de correlação de Pearson e Spearman, adotando nível de significância de p < 0,05. Os resultados evidenciaram associação negativa significativa entre o tempo de tela e o desenvolvimento motor, assim como entre desenvolvimento motor e índice de massa corporal. Também foram observadas associações entre o tempo de tela e indicadores de saúde mental, sugerindo impactos do comportamento sedentário sobre aspectos emocionais. Conclui-se que o tempo excessivo de exposição às telas pode estar associado a prejuízos no desenvolvimento motor e na saúde emocional infantil, reforçando a necessidade de estratégias que incentivem a prática de atividade física, a redução do sedentarismo e a promoção de experiências corporais diversificadas na infância.