| dc.description.abstract | O estudo analisa como a educação financeira influencia a percepção de risco e a tomada de decisão dos indivíduos, especialmente no que se refere à prevenção de comportamentos impulsivos, jogos de azar e fraudes financeiras. A pesquisa adota método misto, combinando abordagem quantitativa, por meio de questionário aplicado a 51 participantes, e análise qualitativa das percepções relatadas. Os resultados mostram que a maioria possui apenas conhecimento básico ou intermediário sobre finanças, não participa de cursos de capacitação e apresenta dificuldades em manter reserva de emergência e avaliar riscos de investimento. Identifica-se ainda elevada incidência de comportamentos impulsivos, endividamento e contato com jogos de azar, além de significativa vulnerabilidade a golpes financeiros. A análise evidencia que a baixa literacia financeira está diretamente associada à maior exposição a decisões inadequadas e práticas de risco. Conclui-se que a educação financeira desempenha papel fundamental na formação de comportamentos preventivos, fortalecendo a análise crítica e contribuindo para decisões mais seguras. O estudo reforça a necessidade de ampliar programas acessíveis de educação financeira, como estratégia essencial para proteção individual e para a construção de uma sociedade economicamente mais consciente. | pt_BR |
