| dc.description.abstract | O presente artigo busca elucidar sobre os efeitos da ansiedade em crianças na terceira infância. Nesse contexto, cabe dizer que a ansiedade na terceira infância pode manifestar-se de diversas formas, incluindo preocupações excessivas, medo de situações sociais, fobias, dificuldades na escola e problemas de relacionamento com colegas. A pesquisa tem como objetivo examinar as implicações cognitivas, emocionais e sociais do transtorno de ansiedade na terceira infância. Além disso, busca-se enfatizar a importância da atuação do psicólogo na identificação, prevenção e tratamento da ansiedade infantil, contribuindo para a promoção de um desenvolvimento saudável e equilibrado nessa fase crucial da vida. Foi realizada uma pesquisa bibliográfica-investigativa nas bases de dados: PePSIC, Scielo, Google Acadêmico e Biblioteca Virtual de Saúde - BVS, compostos por artigos atualizados, através dos descritores: transtorno de ansiedade, terceira infância, atuação familiar e suporte psicológica. A abordagem foi qualitativa, a partir do levantamento de referências teóricas já publicadas sobre a temática. Os artigos mencionados e tratados nos resultados e discussão abarcam o transtorno de ansiedade infantil, explorando seus principais efeitos na terceira infância. Utilizou-se como estudo a Terapia Cognitiva-Comportamental que é uma abordagem estruturada, estabelecida a partir da colaboração entre terapeuta e paciente. Concluiu-se então que, é de suma importância destacar a importância de a criança ter um suporte psicológico, pois, é o psicólogo quem determina as melhores estratégias para lidar com cada caso e condições e acompanha exaustivamente as intervenções voltadas para encontrar uma solução duradoura para os problemas em questão. | pt_BR |
