CONSTRUÇÃO DE UM MANUAL DE PROCEDIMENTOS OPERACIONAIS PADRÃO PARA UMA CLÍNICA DE ENFERMAGEM: FERRAMENTA PEDAGÓGICA PARA A FORMAÇÃO PROFISSIONAL

Abstract

Este trabalho destaca a importância da criação e aplicação de Manuais de Procedimentos Operacionais Padrão (MPOP) em clínicas de enfermagem, ressaltando como eles contribuem para a uniformização das práticas, aprimoramento da qualidade do atendimento e uso educacional na formação de profissionais. Entretanto, a pesquisa científica ainda carece de informações sobre a elaboração e implementação de MPOPs específicos para clínicas de enfermagem, especialmente no que diz respeito ao seu uso como ferramenta pedagógica. Objetivo: construir um manual de procedimentos padronizados como ferramenta de organização institucional e educativa, utilizando também um formato digital interativo e um compilado impresso para facilitar o acesso e a consulta pelos profissionais e acadêmicos de enfermagem. Métodos: A metodologia incluiu revisão sistemática da literatura, levantamento bibliográfico em bases científicas e consulta a normativas regulatórias. Foram realizados encontros com coordenações e profissionais do estágio extracurricular para identificar e estruturar os principais procedimentos a serem padronizados. O manual foi organizado em três eixos: higiene pessoal e precauções – contendo 8 pop’s, higiene ambiental, desinfecção e esterilização – contendo mais 8 pop’s e procedimentos de enfermagem – contendo 7 pop’s utilizando a estratégia PICO. Cada protocolo foi elaborado com base em práticas recomendadas, criado uma cópia digital utilizando o formato QRcode e por fim integrado em um único documento para ser utilizado por acadêmicos e profissionais no ambiente clínico da clínica de enfermagem da Faculdade Evangélica de Goianésia intitulada FACEG Cuidar. Conclusão: O estudo reforça o papel dos MPOPs como instrumentos cruciais na assistência à saúde e na formação prática, evidenciando a necessidade de investigações adicionais para expandir seu uso em clínicas de enfermagem.