A teoria dos dois fatores de Herzberg e sua relação com a motivação do professor: um estudo de caso

Abstract

O estudo trata da motivação de professores e foi desenvolvido na Escolinha Chapeuzinho Vermelho em Rubiataba - GO. O objetivo foi levantar quais os fatores que causam satisfação e insatisfação no trabalho dos professores que ministram aulas em turmas de jardim 1 até a alfabetização, e como esses fatores interferem em suas práticas pedagógicas. A abordagem metodológica foi pesquisa qualitativa de natureza interpretativa. A teoria de Herzberg foi colocada· como elemento teórico da discussão e a técnica de coleta de dados foi a entrevista estruturada, conduzida com professores da escolinha. A amostra foi constituída de somente dois participantes selecionados intencionalmente. As entrevistas foram aplicadas face a ·face de onde emergiam algumas categorias, definidas a partir dos fatores motivadores e de higiene de Herzberg. A análise e a interpretação dos resultados apontam o fator "trabalho em si", seguido pelo "progresso" como os principais responsáveis pela satisfação no trabalho, e que o "salário", seguido pela "participação" são os fatores que mais contribuem para a insatisfação dos professores.