EDUCAÇÃO COOPERATIVISTA: ESTUDO DE CASO COOPER-AGRO

Abstract

As cooperativas baseiam-se em valores de ajuda mútua, responsabilidade, democracia, igualdade, equidade e solidariedade. Na tradição dos seus fundadores, os membros das cooperativas acreditam nos valores éticos da honestidade, transparência, responsabilidade social e preocupação pelo seu semelhante. Em Rubiataba o cooperativismo tem uma base estruturada pois existem há algum tempo algumas cooperativas que obtiveram relativo sucesso e, sendo assim, a cada dia tais exemplos impulsionam que novas iniciativas se tornem mais presente. O intuito de nossa pesquisa foi delinear a importância da educação cooperativista no processo de reprodução e sustentabilidade renovada das lideranças cooperativistas e o nosso foco como objeto de estudo foi a COOPER-AGRO de Rubiataba. Após estudos pode-se observar que o espírito cooperativista está presente na mesma, porém foi apontado que está precisando de mais sustentação no que se refere à educação cooperativista. Ao analisarmos os resultados da pesquisa, após serem discutidos, concluímos que o principio da Educação, Formação e Informação Cooperativista considerado, à luz dos autores discutidos ao longo do referencial teórico, prioridade em ações efetivas direcionadas à capacitação de seus cooperados e respectivos familiares, assim com o cumprimento de aspectos da Lei 5.764/71, no que se refere aos novos ingressantes terem a obrigatoriedade de participar com êxito em um curso básico de doutrina cooperativista, como condição para sua admissão. É uma exigência de toda e qualquer cooperativa, visto que o conhecimento doutrinário e gerencial da organização é fator de competitividade e sustentabilidade, trata-se de uma discussão imprescindível.