O DESENVOLVIMENTO INFANTIL MEDIANTE AO ISOLAMENTO SOCIAL

Abstract

O presente artigo se trata de uma revisão sistemática cujo tema central se refere às repercussões que o isolamento social originado devido as proporções mundiais da pandemia de covid-19 sobre o desenvolvimento infantil. O objetivo que norteou a elaboração do trabalho foi buscar na literatura recente informações, resultados de pesquisas e reflexões sobre as repercussões da pandemia no desenvolvimento das crianças. Através de buscas com descritores estratégica e especificamente estabelecidos foi possível selecionar oitos textos que preencheram os critérios. Toda biografia abordada como corpus teóricos da presente revisão sistemática demonstrou que a pandemia tem se reverberado de maneira negativa sobre o desenvolvimento em várias instâncias e dimensões relativas também à saúde mental da criança. No que diz respeito a aspectos como a cognição e o desenvolvimento das habilidades relacionadas à aprendizagem e a comunicabilidade, os autores abordados demonstraram muita preocupação apontando para a necessidade de desenvolvimento de até mesmo políticas públicas no futuro como forma de reparação e compensação dos danos advindos com a situação do isolamento social. Deste modo, foi possibilitado constatar que sensações e sentimentos como medo, incerteza, solidão e ausência de interação com outras crianças, têm imprimido um quadro que propicia uma maior vulnerabilidade e suscetibilidade ao adoecimento mental.