BANCADA DIDÁTICA FOTOVOLTAICA

Abstract

A energia fotovoltaica além de ser considerada limpa, por não emitir quantidades consideráveis de poluição durante a geração, é alimentada com uma fonte inesgotável, o sol, e se propõem a solucionar a falta da energia elétrica em regiões isoladas e sem viabilidade de outras fontes de energia. O planejamento, implementação e manutenção desse sistema de geração necessita de profissionais capacitados e qualificados, circunstância que, nas instituições de ensino deixam a desejar. Com a finalidade de aprimorar esse conhecimento, o presente trabalho desenvolveu uma Bancada Didática Fotovoltaica com o objetivo de integrar o desenvolvimento teórico, de sala de aula, com a prática, ao simular com todos componentes básicos um sistema dessa geração, incrementada com dispositivos de medição para análises com o micro controlador Arduino através de uma interface gráfica com Python. A metodologia empregada para essa resolução é: planejar ações que devem ser desenvolvidas, analisar, através de revisões na literatura, informações relevantes sobre o tema, construir uma bancada, elencando todos os materiais necessários e os métodos utilizados, acompanhar a utilização da bancada por alunos, verificar o nível de satisfação através de um questionário e feedback livre dos mesmos. Como resultado do trabalho, houve uma avaliação positiva por parte dos alunos e o protótipo cumpriu todos os requisitos propostos a serem desenvolvidos. Desse modo, conclui-se que a utilização de mecanismos que proporcionam um método de ensino teórico-prático acentua o conhecimento dos estudantes, desenvolve e aprimora o interesse e melhor os capacita para o mercado profissional.