| dc.description.abstract | O objetivo desta monografia é promover discussão frente aos desafios da escolaridade
enquanto acesso e exequibilidade da educação que estabelece diretrizes da base nacional,
restringindo-se ao estudo na comunidade cigana de Trindade localizada no Estado de Goiás, a
aplicabilidade do direito básico a educação na situação de itinerância e produzir um
entendimento com levantamento de informações, elementos das nuances da legislação. Trata se de uma investigação que averigua a representação social do cigano, a escolaridade bem
como a viabilidade da proposta legislativa do estatuto do cigano e também se está sendo
observadas as singularidades e representatividade cigana dentro das leis já existentes. Tem o
objetivo de destrinchar posicionamento das unidades escolares e disposições de ordem pública
para chegar numa conclusão agregadora que possibilite questionamentos e respostas
relevantes diante a realidade da comunidade. Para desenvolver esse objetivo o estudo conta com:
pesquisa exploratória, método explicativo e descritivo, levantamento bibliográfico e a pesquisa
documental. As reflexões dessa investigação têm ênfase a observações junto à comunidade cigana e
procura-se desenvolver de forma multidimensional o contexto interpretativo frente ao recolhimento de
informações nos traços que compreendem a participação da comunidade familiar, escolar e políticas
públicas, dessa forma, chegar ao melhor entendimento e impulsionar discussões, sobretudo, sobre
ciganos no Brasil. | pt_BR |
