| dc.description.abstract | INTRODUÇÃO: A QV é um benefício estabelecido de diversas condutas e que oferece o
mínimo de condições para que todos nela inseridos possam aumentar o máximo de seu
potencial. O instrumento utilizado para mensuração da QV dos trabalhadores-estudantes foi
WHOQOL-bref, foi criado pela equipe de QV da Organização Mundial da Saúde, e é uma
explicação resumida do WHOQOL-100. OBJETIVO: Analisar a QV do trabalhador estudante da graduação de farmácia da FACER-Ceres-GO, e identificar as áreas e aspectos
que interferem na QV do trabalhador-estudante. METODOLOGIA: A metodologia
constatou-se em um estudo exploratório, quantitativo com produção de dados por meio de
entrevista aplicada a 29 estudantes-trabalhadores de diferentes períodos, do curso de farmácia
e que possuem qualquer forma de vínculo empregatício e acadêmicos que concordaram em
participar da pesquisa por meio da assinatura do termo consentimento livre e esclarecido
(TCLE). Foram utilizados os questionários sociodemográfico e o instrumento WHOQOL bref validado. RESULTADOS E DISCUSSÃO: Foram entrevistados 29 estudantes do curso
de farmácia da FACER-Faculdade de Ceres, destes 55,17% correspondem ao gênero
feminino, e 44,83% ao gênero masculino. Os entrevistados mostraram-se insatisfeitos com
suas QV, relataram dificuldade em conciliar a dupla jornada (trabalho e estudo) e a falta de tempo para a família e diversão. CONCLUSÃO: Os trabalhadores-estudantes do curso de
Farmácia da FACER são insatisfeitos com a dupla jornada por eles enfrentados, o que resulta
na queda do rendimento como acadêmico e/ou trabalhador, e uma baixa percepção sua
qualidade de vida. | pt_BR |
