| dc.description.abstract | Devido ao aumento do número de incidentes envolvendo adolescentes e crianças, como, bullying, agressões físicas e emocionais, até mesmo assassinatos, em escolas no Brasil, percebeu-se a necessidade de aprofundar estudos relacionados ao desenvolvimento de habilidades sociais. Essas competências podem auxiliar esse público infanto/juvenil a demonstrarem seus desejos, emoções, atitudes de forma funcional no contexto social. Por isso, o objetivo geral do artigo foi investigar através da teoria existente a influência do apoio social no desenvolvimento do desempenho social. O presente artigo retrata uma revisão sistemática integrativa, que diz respeito a modelos de pesquisa criteriosos, que tem como finalidade integrar os fundamentos sobre um problema específico. Para a construção do artigo foram selecionados dois bancos de dados: Scielo e Portal Capes. Foram selecionados 05 estudos, todos em língua portuguesa, publicados no Brasil nos últimos 05 anos. Dentre os principais fatores que influenciam o desenvolvimento de habilidades sociais o principal deles é a estruturação do ambiente familiar, sendo este, principal fio condutor para a construção de repertórios sociais nas crianças, que através da observação, supervisão e rede de apoio favorecem habilidades como: empatia, boa auto estima, sensação de acolhimento e de bem-estar. | pt_BR |
