ASPECTOS SOCIOCULTURAIS, ECONÔMICOS E PARTICIPATIVOS DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM PROGRAMAS DE COLETA SELETIVA

Abstract

Este artigo analisa os aspectos socioculturais, econômicos e participativos da educa- ção ambiental como instrumento de efetivação de programas de coleta seletiva de resíduos sólidos urbanos. A pesquisa fundamenta-se em revisão bibliográfica sistemática da literatura especializada no período de 2013 a 2023. O estudo examina a interação entre fatores culturais, econômicos e participativos na implementação de programas educativos volta- dos à gestão de resíduos, destacando o papel da educação ambiental na transformação de comportamentos e atitudes em relação ao descarte adequado de resíduos urbanos. A análise bibliográfica demonstra que programas de educação ambiental estruturados e contextualizados podem aumentar significativamente as taxas de adesão à coleta seletiva, especialmente quando articulam sensibilização ambiental com instrumentalização técnica para ação. A pesquisa evidencia que a efetividade da coleta seletiva depende da integração entre aspectos educacionais, infraestrutura adequada e participação comunitária, confir- mando a educação ambiental como componente indispensável para a materialização dos princípios da Política Nacional de Resíduos Sólidos. O estudo conclui que abordagens educativas que valorizam saberes locais, promovem participação social e estabelecem conexões entre ações individuais e benefícios coletivos apresentam maior potencial trans- formador, contribuindo não apenas para a gestão adequada de resíduos, mas também para o fortalecimento da cidadania ambiental e do desenvolvimento sustentável.