Please use this identifier to cite or link to this item: http://repositorio.aee.edu.br/jspui/handle/aee/18737
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dc.contributor.authorAguiar, Larissa Miranda-
dc.contributor.authorFigueredo Junior, Paulo José de-
dc.contributor.authorFernandes, Ytalo Freitas-
dc.date.accessioned2022-05-04T13:43:15Z-
dc.date.available2022-05-04T13:43:15Z-
dc.date.issued2022-02-
dc.identifier.urihttp://repositorio.aee.edu.br/jspui/handle/aee/18737-
dc.description.abstractO risco de infecção cruzada dentro do ambiente odontológico ocorre tanto pelo contato com material orgânico quanto durante procedimentos que geram aerossol ou exigem manipulação. Apesar da noção do risco de infecção cruzada a que estão expostos, alguns acadêmicos podem negligenciar procedimentos básicos de prevenção, o que pode gerar risco de contaminação tanto para o paciente, quanto para o operador. Procedimentos periodontais, como por exemplo raspagem subgengival, frequentemente levam a um volume considerável de sangramento e consequentemente contato com os instrumentais utilizados. Através do contato direto de dedos, instrumentos e respingos de sangue e saliva, agentes patogênicos podem ser transferidos da cavidade bucal do paciente para as superfícies do equipamento odontológico. Assim como em um contato indireto esses agentes também podem ser transferidos. Ressalta-se que durante todos os procedimentos odontológicos o uso de EPIs como: gorro, máscara, luvas, óculos de proteção e face shield são indispensáveis e o não uso adequado pode gerar sérios risco de contaminação. Diante do exposto, esse portfólio da disciplina de Periodontia, tem como objetivo funcionar como um guia acadêmico, orientando desde a esterilização e montagem da mesa clínica até a elaboração e execução dos exames periodontais, para orientar os alunos da graduação durante os procedimentos clínicos envolvendo a área da periodontia.pt_BR
dc.subjectPortfóliopt_BR
dc.subjectDidáticopt_BR
dc.subjectPeriodontiapt_BR
dc.subjectManualpt_BR
dc.titlePORTFÓLIO DE PERIODONTIApt_BR
Appears in Collections:Material Didático Institucional

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