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Title: APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA COM SÍNDROME DE DOWN NA ESCOLA REGULAR
Authors: Abreu, Sandra Elaine Aires de
Silva, Gláucia Maria da
Keywords: Aprendizagem
Desenvolvimento Motor e Cognitivo
Síndrome de Down
Escola regular
Issue Date: 24-Jun-2019
Abstract: Para que tenha uma aprendizagem significativa é preciso que haja relação harmoniosa entre o professor da inclusão e a criança portadora da síndrome de Down, pois ele necessita de muito estímulo, paciência e atenção. O objetivo geral é analisar o processo ensino aprendizagem da criança com síndrome de Down na escola regular. As atividades para as crianças portadoras da síndrome devem ser a maioria através de jogos criativos, pois as mesmas possuem uma grande dificuldade em memorizar, e por meio dos jogos criativos elas podem desenvolver a coordenação motora e a linguagem, pois o desenvolvimento cognitivo e motor são dois desenvolvimentos fundamentais para o processo de ensino aprendizagem. Contudo foi utilizado como metodologia a pesquisa bibliográfica com diversos autores que tratam a respeito da aprendizagem e o desenvolvimento da criança com síndrome de Down na escola regular. Conclui se que deve haver uma afetividade e uma sintonia entre o professor da inclusão e as crianças portadoras da síndrome de Down.
URI: http://repositorio.aee.edu.br/jspui/handle/aee/1805
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