Lugar e Percepção Ambiental: Estudo da Vivência da Comunidade das Escolas Municipais Ayrton Senna da Silva e Moacyr Romeu Costa, Anápolis/GO (2013)

Abstract

A percepção ambiental é um processo complexo que inclui a relação do ser humano com diversos fatores como lugar habitado, sua história de vida, os laços topofílicos nela construída e aspectos do imaginário O presente trabalho tem como objetivo analisar as influências do lugar na percepção ambiental dos alunos do 5º ano de duas escolas municipais da cidade de Anápolis, do Estado de Goiás, e correlacionar com os dois contextos comunitários. As escolas municipais objetos do estudo foram Escola Municipal Ayrton Senna da Silva, localizada no bairro Conjunto Habitacional Filostro Machado Carneiro e a Escola Municipal Moacir Romeu Costa, do bairro Novo Paraíso. O instrumento de análise foram desenhos confeccionados pelos alunos. Os elementos dos desenhos foram tabulados em categorias positivas/negativas, humanas/naturais e analisados na forma de pesquisa qualitativa, interpretativa, com uma abordagem humanística da geografia, tendo a fenomenologia como filosofia subjacente. Optou-se, também pelo método de análise da percepção ambiental baseando-se fundamentalmente na junção de duas abordagens: observação e escuta. As falas dos alunos foram em dois momentos: durante a atividade e, depois, na roda de conversa. O resultado da comparação dos desenhos das duas escolas, apontou que a estrutura física e social do lugar influencia na percepção ambiental, quanto mais estruturado mais percebido, tanto na forma positiva quanto na negativa. As imagens, representações simbólicas, evidenciaram as relações experienciadas dia a dia por eles. A pesquisa sobre percepção ambiental pode funcionar como um diagnóstico da relação de uma comunidade com o meio, avaliando o nível de valoração desta para com o lugar em que vive, dado ao aspecto físico e estrutura social. Nesse contexto, o estudo da percepção ambiental é de fundamental importância. Por meio dele é possível conhecer cada um dos grupos envolvidos, facilitando a realização de um trabalho com bases locais, partindo da realidade do público alvo, para conhecer como os indivíduos percebem o ambiente em que convivem, suas fontes de satisfação e insatisfação.