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http://repositorio.aee.edu.br/handle/aee/23914Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.advisor | Vital, André Vasques | - |
| dc.contributor.author | Oliveira, Izabel Cristina Urani | - |
| dc.date.accessioned | 2026-07-10T13:00:19Z | - |
| dc.date.available | 2026-07-10T13:00:19Z | - |
| dc.date.issued | 2025-08-15 | - |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.aee.edu.br/handle/aee/23914 | - |
| dc.description.abstract | A presente dissertação analisa as influências das produções audiovisuais na formação crítica de alunos do curso de Direito, enfatizando o aprimoramento da consciência jurídica orientada para a proteção do patrimônio cultural e da dignidade ecológica. A pesquisa tem como objeto principal a série sul-coreana “Uma Advogada Extraordinária” (2022), com destaque para os episódios 7 e 8, devido à sua competência em interligar temas socioambientais, identidade cultural e prática jurídica inclusiva. De forma complementar, realiza-se uma análise do filme brasileiro "O Caso dos Irmãos Naves" (1967), que auxilia na compreensão das lacunas estruturais do sistema de justiça penal. A investigação emerge da constatação de que uma instrução jurídica convencional, fundamentada em uma perspectiva tecnicista, é insuficiente para enfrentar os desafios atuais. Interroga-se, portanto, de que forma as representações culturais populares podem atuar como ferramentas pedagógicas para promover uma formação jurídica mais sensível, interdisciplinar e engajada com os direitos fundamentais. A pesquisa utiliza metodologia qualitativa e exploratória, fundamentada na revisão da literatura e na análise de conteúdo. Os critérios para a seleção das obras consideraram sua importância temática, influência sociocultural e capacidade de suscitar reflexões de natureza jurídica e ética. Os resultados demonstram que as narrativas examinadas são efetivas na ampliação da consciência crítica dos estudantes, promovendo uma perspectiva mais humanista e transformadora do Direito. Conclui-se que a crítica à inserção da cultura popular no ensino jurídico não é apenas pertinente, mas essencial às contribuições de uma prática profissional comprometida com os direitos inerentes à condição humana, o patrimônio cultural e a dignidade ecológica. | pt_BR |
| dc.subject | ensino jurídico; cultura popular; dignidade ecológica; | pt_BR |
| dc.subject | patrimônio cultural; representações audiovisuais. | pt_BR |
| dc.title | Cultura Jurídica e Cultura Popular: patrimônio Cultural e dignidade ecológica na série “Uma Advogada Extraordinária” 2022 | pt_BR |
| Appears in Collections: | Dissertações | |
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| 10 - Izabel Cristina Urani de Oliveira - Dissertação Final.pdf | 718.51 kB | Adobe PDF | View/Open |
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