Please use this identifier to cite or link to this item:
http://repositorio.aee.edu.br/handle/aee/23747Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.advisor | VASCONCELOS, Paulo Henrique Castanheira | - |
| dc.contributor.author | ANJOS, Neide Rosa de Lima dos | - |
| dc.date.accessioned | 2026-07-01T17:15:01Z | - |
| dc.date.available | 2026-07-01T17:15:01Z | - |
| dc.date.issued | 2003 | - |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.aee.edu.br/handle/aee/23747 | - |
| dc.description.abstract | O Iluminismo foi um período muito rico em reflexões pedagógicas, porque um de seus aspectos marcantes está na pedagogia política, centrada no esforço para colocar a escola leiga em função do Estado. Foi no espírito do Iluminismo que Rousseau e inúmeros pensadores, mesmo não sendo propriamente educadores, encararam o ensino como combate às superstições. Assim, ele começou as idéias educacionais em sua obra Emílio, que se refere a um aluno ideal concebido por ele para ilustrar suas idéias sobre educação.Um dos destaques principais de sua obra é sua visão naturalista da educação, pois seu projeto propõe uma educação conforme a natureza, entretanto, não significa retornar à vida selvagem ou primitiva, e sim buscar a verdadeira natureza ou vocação do ser humano. Assim, da mesma forma que o cidadão elabora as leis da sociedade democrática, também a educação busca a espontaneidade original, livre da escravidão, a fim de que o homem seja dono de si mesmo, agindo por interesses naturais e não por constrangimento exterior e artificial. | pt_BR |
| dc.subject | Iluminismo | pt_BR |
| dc.subject | Reflexões pedagógicas | pt_BR |
| dc.subject | Pedagogia política | pt_BR |
| dc.title | A EDUCAÇÃO DO HOMEM EM ROUSSEAU | pt_BR |
| Appears in Collections: | Filosofia | |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| TCC - 2003 - NEIDE ROSA DE LIMA DOS ANJOS.pdf | 1.87 MB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.
