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dc.contributor.advisorÁVILA, Mário Lúcio de-
dc.contributor.authorFARIA, Diniza Aparecida de-
dc.date.accessioned2024-04-22T18:37:06Z-
dc.date.available2024-04-22T18:37:06Z-
dc.date.issued2003-
dc.identifier.urihttp://repositorio.aee.edu.br/jspui/handle/aee/21855-
dc.description.abstractEste trabalho mostra a importância do ensino aplicada à tecnologia, visando uma educação atualizada, com cidadãos informados, mais capazes de pensar e agir, empregando seus próprios conhecimentos num desenvolvimento do senso crítico, usando sua própria criatividade para descobrir sua capacidade e talento, chegando a superar suas próprias expectativas. Retrata também o processo de aprendizagem da tecnologia na educação tanto para os alunos quanto para os professores através do Programa Nacional de Informática na Educação - PROINFO, que levou e continua levando a informática para a rede pública de ensino de todo o'"País, como ferramenta pedagógica, viabilizando o treinamento constante e a formação de professores com aptidão para utilizar os equipamentos. A partir da conscientização do professor, que o computador é um importante instrumento pedagógico, e sabendo explorar esta ferramenta, proporcionará uma aprendizagem construtivista, contextualizada e significativa. O aprendizado deixará de ser fragmentado e os projetos podem envolver diferentes disciplinas, tornando o ensino cooperativo e interdisciplinar e a avaliação formativa e construtiva. Diante desse novo processo de aprendizagem a tecnologia traz um grande desafio para o educador, que é transformar o aluno agente do seu próprio desenvolvimento intelectual, afetivo e social. Esta nova escola proporciona ao professor a oportunidade de buscar a sua própria transformação para atuar como facilitador da aprendizagem. Por isso o computador deve ser usado para preparar os alunos, tornando o seu uso uma constante em pesquisas para seu enriquecimento intelectual.pt_BR
dc.subjectTecnologiapt_BR
dc.subjectEducaçãopt_BR
dc.subjectAprendizagempt_BR
dc.titleGESTÃO OA TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO NA EDUCAÇÃO BÁSICApt_BR
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