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    <title>DSpace Collection: TCCS  do Curso de Psicologia 2025/1</title>
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    <description>TCCS  do Curso de Psicologia 2025/1</description>
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    <dc:date>2026-04-14T14:54:24Z</dc:date>
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    <title>Orientação Profissional: Relato de Experiência sobre uma intervenção com adolescentes do Ensino Médio</title>
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    <description>Title: Orientação Profissional: Relato de Experiência sobre uma intervenção com adolescentes do Ensino Médio
Authors: Marques da Silva, Kelly; Cavalcante e Silva, Natália; Luiz Fontenele, Nicoly; Nepomuceno Costa Paixão, Heren
Abstract: Este trabalho apresenta um relato de experiência das estagiárias do curso de Psicologia da UniEvangélica, no contexto do estágio em Orientação Profissional realizado com adolescentes do ensino médio de uma escola particular. Durante a prática, foram utilizadas diversas ferramentas com o intuito de promover a orientação profissional, enfatizando o autoconhecimento, o conhecimento das profissões e o processo de tomada de decisão. O objetivo deste relato é descrever a condução do grupo, as técnicas aplicadas, a interação com os participantes, os desafios enfrentados e os aprendizados adquiridos ao longo da experiência. O estágio oferece autonomia para planejar sessões e aplicar técnicas aprendidas em sala de aula, além de possibilitar o contato direto com os participantes que enfrentam pressões características dessa fase da vida. Essa interação permite uma melhor compreensão sobre o modo de pensar e os comportamentos desses indivíduos, contribuindo para o desenvolvimento das competências profissionais. Além de documentar essa vivência, o relato se destaca como um recurso valioso para a produção de conhecimento, especialmente no campo da orientação profissional. Dessa forma, busca-se contribuir para a formação de estudantes de Psicologia interessados em aprofundar-se no trabalho com adolescentes e na prática da orientação profissional.</description>
    <dc:date>2025-06-01T00:00:00Z</dc:date>
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  <item rdf:about="http://repositorio.aee.edu.br/handle/aee/23145">
    <title>Impactos psicológicos do abuso sexual infantil: uma revisão integrativa dos principais transtornos associados</title>
    <link>http://repositorio.aee.edu.br/handle/aee/23145</link>
    <description>Title: Impactos psicológicos do abuso sexual infantil: uma revisão integrativa dos principais transtornos associados
Authors: Ferreira Silva Tizo, Alinne; Pereira Galdino, Carliane; Souza Arantes, Rondiney; Yara Silva Borges Vilela; Nepomuceno Costa Paixão, Heren
Abstract: Este trabalho examina os impactos psicológicos duradouros do abuso sexual infantil, destacando a prevalência de transtornos como Transtorno de Estresse Pós-Traumático (TEPT), ansiedade, depressão e distúrbios alimentares entre as vítimas. Baseando-se em referências teóricas como Azevedo e Guerra (2000) e Rocha (2024), o estudo discute como essas violências, frequentemente ocorridas em ambientes familiares e perpetradas por pessoas do círculo de confiança, impactam negativamente o desenvolvimento psicológico das crianças. Esses abusos muitas vezes permanecem silenciados devido à proximidade entre as vítimas e seus abusadores. Crianças com idades entre 6 e 12 anos são frequentemente identificadas como estando em períodos críticos para o início dos abusos. A pesquisa reforça, assim, a importância de intervenções psicoterapêuticas precoces e eficazes. A análise qualitativa indica que fatores como a idade da vítima, a identidade do agressor, a duração e o tipo de abuso sofrido, bem como o acolhimento recebido, são determinantes cruciais no prognóstico dos impactos a longo prazo. Estudos como os de Langberg (2002) e Montgomery et al. (2015) reforçam a necessidade de uma abordagem interdisciplinar, integrando educação sexual abrangente e suporte psicossocial para reduzir efetivamente as consequências do abuso e prevenir sua ocorrência.</description>
    <dc:date>2025-06-01T00:00:00Z</dc:date>
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  <item rdf:about="http://repositorio.aee.edu.br/handle/aee/23144">
    <title>Perda e Superação na velhice: explorando o luto e o suporte para idosos enlutados</title>
    <link>http://repositorio.aee.edu.br/handle/aee/23144</link>
    <description>Title: Perda e Superação na velhice: explorando o luto e o suporte para idosos enlutados
Authors: Batista Pereira da Silva, Edilene; Ferreira de Souza, Gabriela; Emídio Moreira, Tatiana Valéria
Abstract: O aumento da longevidade global intensifica a necessidade de compreender o impacto do luto, diante disso, esse estudo, de metodologia exploratória, baseado em revisão bibliográfica, analisa o enfrentamento e o suporte para idosos enlutados. Os achados no referencial teórico, indicam que o luto na velhice é intensificado pelo acumulo de perdas, gerando solidão, ansiedade e vulnerabilidade psicológica, com a perda conjugal destacando-se. A abordagem humanista propõe o luto como um processo de crescimento pessoal mediado por aceitação e apoio social. Redes familiares, comunitárias e profissionais, aliadas a técnicas como a terapia narrativa, são estratégias eficazes para promover resiliência e bem-estar. A pesquisa ressalta a importância da promoção da saúde mental via atividades comunitárias e oficinas para prevenir o isolamento, além de intervenções psicológicas adaptadas às necessidades dos idosos e o autocuidado profissional. Os resultados identificam lacunas na aplicação prática dessas estratégias em diversos contextos culturais brasileiros, apontando para a necessidade de estudos empíricos com narrativas diretas de idosos enlutados. Considerando a expectativa de vida no Brasil (76,8 anos - IBGE, 2023), o estudo enfatiza a relevância de políticas psicossociais interdisciplinares para assegurar uma velhice digna. Conclui-se que o enfrentamento saudável do luto depende de suporte emocional, aceitação e ressignificação, reforçados por redes de apoio e intervenções terapêuticas, contribuindo para uma abordagem humanizada que valoriza a autonomia e a qualidade de vida na terceira idade.</description>
    <dc:date>2025-06-01T00:00:00Z</dc:date>
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  <item rdf:about="http://repositorio.aee.edu.br/handle/aee/23143">
    <title>Saúde Mental e Redes Sociais: a Banalização dos Transtornos Psicológicos Através da Neuroidentidade nas Redes Sociais</title>
    <link>http://repositorio.aee.edu.br/handle/aee/23143</link>
    <description>Title: Saúde Mental e Redes Sociais: a Banalização dos Transtornos Psicológicos Através da Neuroidentidade nas Redes Sociais
Authors: Souza Sales, Cleciane; R. Silva, Gabrielly Marianny; do Couto Silva Antunes, Tatiane; Oliveira de Souza, Matheus; Alves da Cunha, Regina Célia
Abstract: O presente estudo, construído a partir de uma revisão sistemática da literatura, investigou as relações entre o uso das redes sociais e os impactos sobre a saúde mental, com foco especial na formação de neuroidentidades e na banalização dos transtornos psicológicos no ambiente digital. Os dados analisados revelaram que, embora as plataformas digitais possam funcionar como espaços de apoio e partilha, também apresentam riscos associados à exposição constante a conteúdos idealizados, medicalizantes e superficialmente informativos. Fenômenos como a romantização de diagnósticos, a autoetiquetagem sem respaldo clínico e a estetização do sofrimento psíquico — especialmente evidentes no TikTok e no Instagram — indicam a urgência de intervenções que promovam um uso consciente, ético e informado das mídias sociais. A análise apontou, ainda, que a forma de uso, mais do que o tempo de exposição, é determinante para os efeitos sobre a saúde mental. Concluiu-se, portanto, que o contexto digital demanda maior responsabilidade social, educacional e profissional no tratamento das questões psicológicas veiculadas nas redes, a fim de contribuir para a construção de identidades mais autênticas e protegidas.</description>
    <dc:date>2025-06-01T00:00:00Z</dc:date>
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