http://repositorio.aee.edu.br/handle/aee/8827 Direito Campus Ceres 2026-04-03T18:31:01Z http://repositorio.aee.edu.br/handle/aee/8856 A INCLUSÃO DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA NO MERCADO DE TRABALHO Almeida, Thalita Carolina Da Silva No mundo contemporâneo tem ocorrido muitas discussões a respeito da inclusão de pessoas com deficiência na sociedade. Ao analisar a nossa atual convivência social é perceptível que ainda há pouca participação destas pessoas no mercado de trabalho, elas enfrentam ainda no século XXI muitas dificuldades para ingressar em um emprego, pois, há um considerável número de empresas que ainda relutam em contratar deficientes, e outras que enfrentam dificuldades para preencher as vagas para pessoas com deficiência, sendo na maioria dos casos por falta de capacitação, pelo desinteresse da própria pessoa nas vagas oferecidas e por falta de adaptações na empresa para recebe-los. Apesar da constituição federal brasileira assegurar o direito de "ir e vir”, a realidade da pessoa com deficiência é outra, ainda há muitas barreiras que os impossibilita de se locomover e de ingressar no mercado de trabalho. Vê se então inevitável a criação de políticas públicas relacionadas a pessoa com deficiência. Devido as alegações supracitadas, este paper tem como objetivo mostrar as principais dificuldades da pessoa com deficiência para entrar no mercado de trabalho e também como as empresas tem adotado as políticas de inclusão dos deficientes e a visão social sobre a pessoa com deficiência. https://www.even3.com.br/ixjornadajuridicaceres/ 2020-02-07T00:00:00Z http://repositorio.aee.edu.br/handle/aee/8855 A ACESSIBILIDADE DAS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA NAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO NO MUNICÍPIO DE CERES Albuquerque, Vinicius Oliveira O presente texto objetiva demonstrar como se encontra a acessibilidade de nossas instituições de ensino em nosso município de Ceres. Nosso grupo confeccionou questionários compostos por questões bem objetivas a fim de serem recolhidos dados para compor nossa amostra de pesquisa. Aplicamos o questionário em diversas instituições que compõem o nosso sistema de ensino local, sempre com a devida permissão dos diretores e a efetiva participação dos indagados. A partir dessas informações, fizemos uma análise minuciosa a respeito do que foi constatado com a pesquisa. Ficou certificado que nossos espaços escolares são considerados acessíveis (60 % dos participantes consideraram boa ou ótima a oferta de acessibilidade na instituição de ensino a qual fazem parte), apesar das dificuldades enfrentadas para se realizar essa tarefa. A maioria se mostrou inteirada do assunto e o reconheceu como uma reivindicação legítima. Em nossa análise, ponderamos também a significância de se instituir uma lei de proteção e inclusão da pessoa com deficiência, sempre sob a ótica de nossa Constituição Federal e de seu pilar consubstanciado no primordial fundamento da dignidade da pessoa humana. https://www.even3.com.br/ixjornadajuridicaceres/ 2020-02-07T00:00:00Z http://repositorio.aee.edu.br/handle/aee/8854 A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: UMA ABORDAGEM A PARTIR DAS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA Lima, Susan Lara Alves A educação inclusiva tem como um dos fundamentos, que ela deve ser vista, como uma conquista de inclusão social, garantindo assim o espaço da pessoa portadora de alguma deficiência, oferecendo condições de aprendizagem a todos os educandos. O objetivo geral deste estudo foi conhecer as principais características da inclusão na realidade escolar, buscando entender como se deu o processo de inclusão do aluno com necessidade especial. O método utilizado para este estudo foi a pesquisa bibliográfica em livros e artigos via internet em sites seguros como a Scielo e Google acadêmico e a pesquisa de campo foi realizada em duas escolas, uma do estado e outra do município, ambas da cidade de Rialma - GO. Tem-se como resultado que a inclusão é uma inovação na área de educação, principalmente na Educação Infantil, o que é diferente e geralmente, é necessário ser lembrado de que é provável fazer, porém para que isso aconteça é imprescindível ser manifestado, para que possa ser abrangido por todos e aceito sem oposições. Conclui-se que a inclusão do aluno com NEE em classes comuns determina novas posições e desafios, tendo como tendência serem adicionados também com as dificuldades já existentes do sistema presente, e assim, reafirma a ideia de que a inclusão estabelece grandes transformações a qual tem como objetivo melhorar a qualidade da educação seja para educandos com ou sem necessidades educacionais especiais. https://www.even3.com.br/ixjornadajuridicaceres/ 2020-02-07T00:00:00Z http://repositorio.aee.edu.br/handle/aee/8853 A EFICÁCIA DO ESTATUTO DO IDOSO NOS ASPECTOS PENAIS Oliveira, Victor Manoel Souza Este trabalho tem como objetivo mostrar um curto relato sobre a efetividade da aplicação do Estatuto do Idoso em seus aspectos delituosos, analisando possíveis formas de violências realizadas contra os idosos. Podendo ser verificado uma ineficácia perante a norma no que tange reduzir a violência contra este grupo vulnerável, levando em consideração baixas sanções previstas nos tipos penais. Para desenvolvimento deste material utilizou-se como metodologia a revisão bibliográfica, ou seja, análise de livros, artigos publicados em revistas especializadas e portal eletrônico. A pesquisa mostrou que a violência contra o idoso aumentou devido ocorrer problemas de comunicação entre a efeitividade da norma jurídica e sua eficácia, visto que a norma é criada para coibir ações que coloque em risco a dignidade, integridade física e psicológica. https://www.even3.com.br/ixjornadajuridicaceres/ 2020-02-07T00:00:00Z