http://repositorio.aee.edu.br/handle/aee/20697 TCCs do curso de Psicologia 2022/2 2026-04-03T16:54:40Z http://repositorio.aee.edu.br/handle/aee/20704 DESENVOLVIMENTO E EDUCAÇÃO SEXUAL PARA PESSOAS DENTRO DO TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA... Mendes Mariano Gebrim, Alessandra; Rosa Ferreira de Rezende, Elisângela; Veloso de Vasconcelos, Isabella; Maria Pereira, Ivoneia A presente pesquisa pretendeu expandir o conhecimento sobre o desenvolvimento sexual desde o início da puberdade para pessoas dentro do transtorno do espectro autista e suas peculiaridades. A abordagem foi qualitativa, a partir do levantamento de referências teóricas já publicadas sobre a temática. Devido não ter muitas publicações a respeito do tema, os artigos que utilizamos teve uma delimitação de 22 anos, sendo assim o primeiro artigo é do ano de 2000 o último do ano de 2022. Os artigos que atenderam ao critério de inclusão, trataram especificamente das peculiaridades presentes no desenvolvimento sexual neuroatípico, da dificuldade das famílias de abordarem tal assunto e da necessidade de políticas públicas e treinamento parental para a conquista da autonomia e desenvolvimento sexual saudável para essa comunidade. Objetivando ampliar os saberes acerca da sexualidade e suas nuances nesse contexto, englobando a sensualidade e prevenção de relacionamentos abusivos em pessoas com TEA. Trata-se de um assunto pouco falado relacionados ao Transtorno do Espectro Autista e que tem grande relevância para seus pais e familiares, bem como para as demais pessoas envolvidas no convívio. Percebeu-se a necessidade de engendrar-se ainda mais pesquisas voltadas sobre a educação sexual para as pessoas com TEA, tendo em vista que estudos mais recentes, em geral, apontam poucos programas educativos específicos dentro do espectro autista no que tange a privação de direitos, de vivências sexuais, pouco acesso a informações e pela vulnerabilidade com relação à violência sexual, cooperando para a desconstrução de ideias errôneas sobre a sexualidade desse grupo, e em consequência disso, provocar um movimento de reflexão e elaboração de políticas e ações voltadas às necessidades reais dessas pessoas. 2023-01-01T00:00:00Z http://repositorio.aee.edu.br/handle/aee/20703 O BRINCAR TERAPÊUTICO NO TRATAMENTO DA CRIANÇA COM CÂNCER Milhomem Batista, Brena; Santos Pereira, Bruna; Sabrina Ferreira de Godoi, Evellyn; Martins de Sá, Ranielle O presente trabalho tem como objetivo apresentar o brincar como recurso terapêutico no tratamento de crianças com câncer, em situação de hospitalização. Para isso, identifica-se inicialmente o papel do brincar no desenvolvimento infantil e subsequentemente, as influências da ludicidade enquanto medida de enfrentamento no tratamento oncológico. Compreende-se os aspectos psicológicos envolvidos nesse contexto, levando em consideração o processo em sua totalidade e apontando as interferências psicossociais na relação entre a equipe multiprofissional, a família e a criança adoecida. O método utilizado foi a revisão bibliográfica de caráter exploratório, utilizando como fonte, bases de dados de artigos científicos e literaturas que mencionavam assuntos a respeito do tema. Evidencia-se que o lúdico é um recurso fundamental no manejo terapêutico da criança em situação de hospitalização, pois promove prognósticos positivos, trazendo para a criança aspectos sociais e psíquicos saudáveis, em uma situação estressante como a hospitalização. 2023-01-01T00:00:00Z http://repositorio.aee.edu.br/handle/aee/20702 A REALIDADE DO TRATAMENTO ONCOLÓGICO EM CONTRASTE COM A REPRESENTAÇÃO CINEMATOGRÁFICA Arvelos Faleiro, Giovanna Gabriela; de Almeida Silveira, Helen Cristina; Lima Sizervinch, Karoliny; de Castro Borges Sousa, Talita O presente texto é uma pesquisa qualitativa que explora como as produções cinematográficas lidam com a realidade do câncer, e a maneira como exibem a fatalidade da doença hoje pode lançar luz sobre como a cultura entende a enfermidade. Através da seleção de 7 filmes produzidos entre 2010 e 2020 disponíveis nas plataformasNetflix e Disney+, foram analisados aspectos dos personagens com câncer e seus familiares. A Psico-oncologia representa a ligação entre psicologia e a oncologia, a assistência terapêutica a pacientes com câncer refere se ao enfrentamento dessa nova realidade, principalmente após o diagnóstico, para que a adaptação ocorra de maneira saudável, visto que o câncer é uma doença fortemente associada ao pensamento de morte. A psicologia vem em socorro e tenta amenizar ao máximo o sofrimento desses indivíduos e de suas famílias, auxiliando e preparando-os a compreender a vida e a morte como um processo natural. Frente aos resultados obtidos a partir da análise dos filmes constatou-se que o cinema aborda o câncer sempre com desfecho trágico. 2023-01-01T00:00:00Z http://repositorio.aee.edu.br/handle/aee/20701 PERMISSIVIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL E SUAS CONSEQUÊNCIAS PSICOSSOCIAIS: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA de C. Evangelista, Ana Caroline; F. Quixabeira, Marília; A. R. Cardoso, Maria Regina; de C. Ferreira, Rafaella A presente revisão de literatura objetiva compreender as consequências de um estilo parental permissivo de educação. Após aplicação dos critérios de inclusão e exclusão, foram analisados 9 artigos da base de dados SCIELO, os quais provocaram as seguintes discussões: parentalidade e família: importância do primeiro vínculo; as implicações do vínculo familiar; influências ambientais e sociodemográficas; desenvolvendo habilidades parentais. Através dos resultados obtidos percebe-se que a família e os laços parentais ocupam espaços importantes na constituição da personalidade durante a infância, sendo que os cuidados parentais e o amparo auxiliam no desenvolvimento das habilidades infantis. Entretanto, a literatura carece de estudos que discutam sobre as consequências psicossociais que uma educação permissiva pode acarretar. Deste modo, a presente pesquisa contribuirá para que futuros educadores possam ensinar seus filhos de forma mais assertiva, buscando o desenvolvimento da criança de forma integral. 2023-01-01T00:00:00Z