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<dc:date>2026-04-23T19:53:55Z</dc:date>
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<title>CONJUNTO DE INDICADORES DE SUSTENTABILIDADE PARA O TURISMO: UMA VISÃO MULTIDISCIPLINAR NA PEDRA DO SAL</title>
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<description>CONJUNTO DE INDICADORES DE SUSTENTABILIDADE PARA O TURISMO: UMA VISÃO MULTIDISCIPLINAR NA PEDRA DO SAL
Alencar, Cléa Maria Machado de
Esta tese analisa e propõe indicadores de sustentabilidade para o turismo sustentável na Praia da&#13;
Pedra do Sal, no município de Parnaíba (PI), fundamentando-se em uma abordagem&#13;
multidisciplinar e em sintonia com os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS),&#13;
especialmente os ODS 8, 12 e 14. A partir de uma revisão sistemática da literatura internacional, o&#13;
estudo sistematiza os principais avanços, lacunas e tendências sobre indicadores aplicados ao&#13;
turismo sustentável, identificando desafios na integração, padronização e validação empírica desses&#13;
instrumentos em contextos diversos. O percurso metodológico envolve o mapeamento dos&#13;
indicadores presentes na literatura, a análise crítica de suas dimensões ambientais, socioculturais,&#13;
econômicas e institucionais, e a validação junto aos atores locais na Praia da Pedra do Sal. Os&#13;
resultados evidenciam a importância de indicadores multidimensionais e participativos para&#13;
subsidiar políticas públicas, práticas empresariais e estratégias de gestão alinhadas às demandas do&#13;
território e às agendas globais de sustentabilidade. O estudo contribui para o avanço do campo ao&#13;
propor um modelo de construção e aplicação de indicadores legitimados socialmente, sensíveis às&#13;
especificidades locais e capazes de orientar processos de planejamento, monitoramento e&#13;
transformação dos destinos turísticos. Por fim, sugere caminhos para pesquisas futuras, enfatizando&#13;
a necessidade de abordagens interdisciplinares, comparativas e longitudinais, além do&#13;
fortalecimento de estratégias participativas que integrem comunidades, gestores públicos e&#13;
privados, promovendo o desenvolvimento sustentável no turismo em áreas ambientalmente&#13;
sensíveis.
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<dc:date>2025-07-28T00:00:00Z</dc:date>
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<title>TECNOLOGIAS DISRUPTIVAS PROVINDAS DO ESTADO DE SAÚDE PÚBLICA CAUSADA PELA Covid-19 NO BRASIL</title>
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<description>TECNOLOGIAS DISRUPTIVAS PROVINDAS DO ESTADO DE SAÚDE PÚBLICA CAUSADA PELA Covid-19 NO BRASIL
Oliveira, Alessandra Gomes.
A presente tese de doutorado investiga as políticas públicas de saúde e sanitárias,&#13;
agendadas e implementadas no Brasil entre 2020 e 2024 durante o Estado de&#13;
Saúde Pública causado pela Covid-19. A pandemia de Covid-19 evidenciou a&#13;
interdependência global na saúde pública e a urgência de respostas eficazes a&#13;
emergências sanitárias. Nesse contexto, inovações tecnológicas, como vacinas de&#13;
RNA mensageiro e telemedicina, desempenharam um papel fundamental,&#13;
demonstrando a necessidade de políticas públicas que favoreçam sua&#13;
implementação. A relação com os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS),&#13;
especialmente os ODS 3 e 17, reforça a importância de parcerias globais para&#13;
ampliar o acesso a avanços médicos. Nesse contexto, o estudo quantificando-as,&#13;
investiga se elas contribuíram para a patenteabilidade de tecnologias disruptivas&#13;
voltadas ao combate do vírus, ao tratamento e à recuperação dos infectados. O&#13;
objetivo central foi verificar o papel de políticas dessa natureza na promoção de&#13;
inovações tecnológicas disruptivas no período, enquanto os objetivos específicos&#13;
incluíram caracterizar as principais políticas públicas federais relacionadas ao&#13;
enfrentamento da pandemia e identificar as invenções tecnológicas desenvolvidas e&#13;
patenteadas no Brasil no mesmo intervalo. O estudo utilizou o método hipotéticodedutivo,&#13;
adequado à natureza exploratória da pesquisa, mediante a aplicação de&#13;
técnicas de pesquisa documental e bibliográfica. O Estudo preconiza bases teóricas&#13;
e históricas sobre o Estado de Saúde Pública no Brasil, quantifica e caracteriza três&#13;
tecnologias patenteadas relacionadas ao combate da pandemia. Nessa corrente a&#13;
pesquisa grava a hipótese de que as políticas públicas desempenharam um papel&#13;
significativo no estímulo à criação de inovações, contribuindo para o avanço&#13;
tecnológico em saúde no contexto pandêmico. A tese ressalta a importância de&#13;
políticas bem estruturadas no enfrentamento de crises globais e suas implicações&#13;
para a ciência, tecnologia e sociedade. Por fim, destaca-se a necessidade de um&#13;
arcabouço regulatório que promova inovação, pesquisa e acesso equitativo à saúde.
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<dc:date>2025-04-25T00:00:00Z</dc:date>
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<title>Governança Ambiental para o Desenvolvimento Sustentável: Ações estruturais e aplicabilidade</title>
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<description>Governança Ambiental para o Desenvolvimento Sustentável: Ações estruturais e aplicabilidade
PALMERSTON, SHEILA CRISTINA ENDRES
O acesso à justiça exerce papel essencial no fortalecimento da participação cidadã e na promoção do&#13;
desenvolvimento sustentável, sobretudo no que se refere à efetividade do direito fundamental ao meio&#13;
ambiente ecologicamente equilibrado. Esta pesquisa, desenvolvida no contexto brasileiro&#13;
contemporâneo, tem como objetivo analisar a interrelação entre indivíduo, meio ambiente e Estado,&#13;
considerando as dimensões política, econômica e social da sustentabilidade. Adota uma abordagem&#13;
interdisciplinar, com método dedutivo, análise jurídico-filosófica e revisão normativa, jurisprudencial,&#13;
documental e bibliográfica, integrando o direito comparado e dados empíricos. Fundamentada na Teoria&#13;
Discursiva do Direito de Jürgen Habermas, a pesquisa investiga como a atuação judicial pode suprir&#13;
lacunas estruturais da governança pública ambiental diante da omissão estatal. Analisa a aplicação da&#13;
Teoria do Estado de Coisas Inconstitucional a casos de degradação ecológica, destacando a necessidade&#13;
de decisões estruturais como mecanismos para corrigir violações sistêmicas de direitos fundamentais.&#13;
Examina também o uso da Ação Civil Pública e das técnicas de decisão estrutural como instrumentos&#13;
eficazes de tutela jurisdicional ambiental. A dimensão empírica da pesquisa utiliza métodos&#13;
quantitativos e qualitativos para avaliar a confiança da sociedade nos poderes públicos, revelando&#13;
ceticismo quanto à capacidade estatal de garantir a proteção ambiental. Os resultados evidenciam a&#13;
ineficiência das ações legislativas e executivas, reforçando a importância do ativismo judicial na&#13;
implementação de políticas públicas eficazes. Conclui-se que, embora o Judiciário tenha papel relevante&#13;
na defesa do meio ambiente, a efetividade da governança ambiental exige a articulação institucional e o&#13;
engajamento democrático da sociedade, visando à sustentabilidade intergeracional. O estudo contribui&#13;
com a Agenda 2030, alinhando-se ao Objetivo de Desenvolvimento Sustentável 16 – Paz, Justiça e&#13;
Instituições Eficazes.
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<dc:date>2025-03-31T00:00:00Z</dc:date>
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<title>EDUCAÇÃO AMBIENTAL E GESTÃO DE UNIDADES DE CONSERVAÇÃO: um estudo de caso de uma escola situada na APA do Parque Estadual da Serra Azul em Barra do Garças – MT</title>
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<description>EDUCAÇÃO AMBIENTAL E GESTÃO DE UNIDADES DE CONSERVAÇÃO: um estudo de caso de uma escola situada na APA do Parque Estadual da Serra Azul em Barra do Garças – MT
Santos, André Sousa
Esta tese investiga como a Educação Ambiental pode aprimorar a gestão de Unidades de&#13;
Conservação (UCs), centrando-se no Parque Estadual da Serra Azul (PESA), em Barra do&#13;
Garças (MT), e na Escola Estadual Irmã Diva Pimentel, localizada em seu entorno. O estudo&#13;
parte do entendimento de que a simples existência de áreas protegidas não garante sua&#13;
conservação se a comunidade local não for engajada e não houver diálogo efetivo com a&#13;
comunidade. Para tanto, adotou-se o método de estudo de caso, com entrevistas e questionários&#13;
aplicados à gestora do parque, moradores do entorno, professores e estudantes. As informações&#13;
coletadas demonstraram que, apesar do potencial do PESA como espaço para aprendizagem e&#13;
lazer, muitas pessoas desconhecem o papel de uma UC e não se sentem incluídas na tomada de&#13;
decisões. Além disso, os professores carecem de apoio e formação continuada para integrar de&#13;
forma sistemática a Educação Ambiental ao currículo escolar. Como principais resultados,&#13;
constatou-se que a convergência entre escola, comunidade e a gestão do parque é capaz de&#13;
fomentar práticas de sustentabilidade e promover a corresponsabilidade na proteção do meio&#13;
ambiente. A tese conclui que, ao estreitar esse diálogo e fortalecer ações educativas, amplia-se&#13;
o senso de pertencimento e respeito aos recursos naturais, beneficiando tanto a conservação da&#13;
biodiversidade quanto o desenvolvimento local.
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<dc:date>2025-03-26T00:00:00Z</dc:date>
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