VIOLÊNCIA SIMBÓLICA NA EDUCAÇÃO - UMA VISÃO DE PIERRE BOURDIEU

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	OLIVEIRA, Geruza Silva de	-
dc.contributor.author	SANTOS, Leomar Rodrigues de Souza	-
dc.date.accessioned	2026-07-08T17:08:43Z	-
dc.date.available	2026-07-08T17:08:43Z	-
dc.date.issued	2004	-
dc.identifier.uri	http://repositorio.aee.edu.br/handle/aee/23851	-
dc.description.abstract	O interesse desse estudo é compreender a violência simbólica na educação a partir da visão de Pierre Bourdieu (1970), bem como, contribuir para discussões filosóficas acerca do tema em estudo; verificar analiticamente os diferentes tipos de violência; analisar o pensamento de Bourdieu com seus conceitos primordiais; compreender o conceito de violência simbólica em Pierre Bourdieu verificando-a como uma violência não explícita; compreender o sistema de ensino como um instrumento de reprodução e internalização cultural e analisar o sistema educacional como violência simbólica em Bourdieu.A escolha desse tema surgiu após ter feito uma breve leitura sobre violência simbólica na educação, despertando-me o interesse de pesquisar e interagir com esse problema que causa transtornos à comunidade escolar. levando em consideração os seguintes objetivos:	pt_BR
dc.subject	Violência	pt_BR
dc.subject	Educação	pt_BR
dc.subject	Comunidade escolar	pt_BR
dc.title	VIOLÊNCIA SIMBÓLICA NA EDUCAÇÃO - UMA VISÃO DE PIERRE BOURDIEU	pt_BR
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TCC - 2004 - LEOMAR RODRIGUES DE SOUZA SANTOS.pdf		1.17 MB	Adobe PDF	View/Open