http://repositorio.aee.edu.br/handle/aee/17390 2026-07-05T14:55:42Z http://repositorio.aee.edu.br/handle/aee/23765 Title: A HISTÓRIA DA LOUCURA E A RELAÇÃO ENTRE LITERATURA E A LOUCURA EM MICHEL FOUCALT Authors: JÚNIOR, Antônio Marinho da Mota Abstract: Foucault certa vez escreveu que "o único sinal de reconhecimento que se pode ter para com um pensamento como o de Nietzsche é precisamente utilizá-lo, deformá-lo, fazê-lo ranger, gritar". Foucault fez isso. Foucault, leitor de Nietzsche, teve o seu Nietzsche e utilizou-o. Michel Foucault, pensador francês contemporâneo, talvez o mais próximo a Nietzsche. Foucault realiza, um trabalho intenso e obstinado de exame da racionalidade moderna, estudo esse pela via daquilo que mais a põe em cheque: estudar a razão, como ele dizia, em seus limites, abandonar o conforto das verdades terminais e interrogar sobre as experiências limites. Estudar a história da loucura para, de uma certa forma, absolver a desrazão e constatar que esta irrompe ocasionalmente, permitindo-nos a possibilidade de transcender a razão, salvando-nos com violência. Estudar a história do olhar médico, para constatar que aí se dá, pela primeira vez, o conhecimento do homem sobre si mesmo, com base em sua própria finitude, dentro de uma linguagem criada pela abertura de sua própria eliminação. 2003-01-01T00:00:00Z http://repositorio.aee.edu.br/handle/aee/23764 Title: A IMPORTÂNCIA DA LEITURA NA EDUCAÇÃO E NO DESENVOLVIMENTO DO ALUNO Authors: SILVA, Marli Fernandes da Abstract: A leitura é de fundamental importância para a vida das pessoas, quem não lê é como um cego que vive na escuridão porque não se coloca em contato com a luz do mundo. Por outro lado, a pessoa que pratica o hábito da leitura desenvolve cada vez mais o senso crítico, a capacidade de argumentar e contra argumentar, com firmeza e com clareza.A leitura contribui, de forma extraordinária, para a formação da memória do leitor. Assim, quanto mais a pessoa lê, mais capacidade ela tem de exercitar o seu raciocínio. Desta forma, esta monografia tem como objetivo principal mostrar como a leitura é importante para a formação do leitor em todos os aspectos sociais, intelectuais, emocionais, culturais, etc.A leitura é considerada indispensável à formação do aluno, não deve estar restrita apenas à disciplina de língua Portuguesa, pelo contrário deve estar incluída em todas as disciplinas e fazer parte da formação geral do educando, em outras palavras, a leitura não deve restringir-se apenas aos aspectos da língua portuguesa, mas deve ser concebida como um fenômeno inerente à educação. 2003-01-01T00:00:00Z http://repositorio.aee.edu.br/handle/aee/23763 Title: FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO: NOVOS CAMINHOS Authors: SANTOS, Claudia Cristina Alves dos Abstract: Este trabalho monográfico tem como pretensão promover uma discussão sobre os novos caminhos que a Filosofia vem assumindo nos dias atuais. Assim, a opção pelo tema "Filosofia da Educação: Novos Caminhos", não representa uma escolha aleatória, mas foi fruto de uma motivação pessoal que emergiu diante da consciência de que a educação vem passando por um processo de transformações profundas e que tais mudanças fazem parte de uma conjuntura muito mais ampla que abrange aspectos sociais, econômicos, culturais e ideológicos. O reconhecimento do processo de transição pela qual a educação vem passando aponta para a necessidade de uma reflexão ampla e profunda e a Filosofia da Educação tem a pretensão de analisar, de forma crítica e reflexiva, este momento atual da educação. Por outro lado, a própria filosofia como forma de investigação do conhecimento está passando por um processo de transformação porque o seu próprio papel mudou, ou seja, a própria Filosofia como conhecimento está buscando novos caminhos. 2003-01-01T00:00:00Z http://repositorio.aee.edu.br/handle/aee/23762 Title: VALORIZAÇÃO DO EDUCADOR Authors: CAMPOS, Gladys Morais Abstract: Desenvolver nas pessoas a consciência da necessidade do professor na atual educação brasileira é tão importante mostrar-lhes suas reais dificuldades de trabalho. A partir do momento em que as pessoas perceberem que uma verdadeira educação só é possível quando há troca de experiências de informações de incentivos de respeito e de confiança, professor é fundamental para que qualquer conhecimento se solidifique, uma vez que só pode desenvolver nos educandos o gosto pela aprendizagem, pela busca do saber, pelo amor a sabedoria pelo prazer de conhecer. 2003-01-01T00:00:00Z